La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano (CNUMH) y el Ambiente

La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano, Reunida en Estocolmo del 5 al 16 de junio de 1972, y Atenta a la necesidad de un criterio y unos principios comunes que ofrezcan a los pueblos del mundo inspiración y guía para preservar y mejorar el medio humano, Expresa la convicción común de que:

Principio 19
Es indispensable una labor de educación en cuestiones ambientales, dirigida tanto a las generaciones jóvenes como a los adultos y que preste la debida atención al sector de la población menos privilegiado, para ensanchar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la protección y mejoramiento del medio en toda su dimensión humana. Es también esencial que los medios de comunicación de masas eviten contribuir al deterioro del medio humano y difundan, por el contrario, información de carácter educativo sobre la necesidad de protegerlo y mejorarlo, a fin de que el hombre pueda desarrollarse en todos los aspectos.

Fuente: Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano (CNUMH-1972)

La Música y el Medio Ambiente

"Temas relacionados con el calentamiento global, el efecto invernadero, las energías alternativas, la protección de las especies animales y la conservación de los recursos naturales son tratados en las canciones de varios cantantes y grupos del mundo y en las actividades e iniciativas que ellos y ellas han llevado a cabo.

También citamos conciertos realizados recientemente en los que el medio ambiente era el motivo que ha congregado a los grupos y al público. Además, mencionamos otros conciertos y organizaciones que, aunque no tienen el medio ambiente como motivo principal, intentan que su desarrollo sea lo más sostenible posible.

Este cuaderno es un altavoz para la respuesta musical frente a los cambios en el medio ambiente, pero también menciona brevemente las contribuciones de otras disciplinas artísticas. Los músicos comparten sus opiniones sobre estas cuestiones y ayudan a explorar las temáticas relacionadas con la realidad ambiental. Puesto que sus respuestas provienen de diferentes lugares del mundo, el material de ese cuaderno evidencia que el tema medioambiental resuena por todo el planeta."

Los párrafos anteriores son fragmentos de la presentación de un trabajo cuyo objetivo es dar a conocer cuál ha sido y sigue siendo la respuesta musical frente a los cambios climáticos que están sucediendo en nuestro planeta en los últimos años.

El trabajo completo se puede visualizar en el siguiente link: La Música y el Medio Ambiente

Mide Tu Huella Ecológica

¿Qué es la huella ecológica?

La huella ecológica es un indicador del impacto ambiental generado por la demanda humana que se hace de los recursos existentes en los ecosistemas del planeta, relacionándola con la capacidad ecológica de la Tierra de regenerar sus recursos.

Representa el área de tierra o agua ecológicamente productivos (cultivos, pastos, bosques o ecosistemas acuáticos) e idealmente también el volumen de aire, necesarios para generar recursos y además para asimilar los residuos producidos por cada población determinada de acuerdo a su modo de vida, de forma indefinida. La medida puede realizarse a diferentes escalas: individuo (la huella ecológica de una persona), poblaciones (la huella ecológica de una ciudad, de una región, de un país...), comunidades (la huella ecológica de las sociedades agrícolas, de las sociedades industrializadas, etc).

El objetivo fundamental de calcular las huellas ecológicas consiste en evaluar el impacto sobre el planeta de un determinado modo o forma de vida y, compararlo con la biocapacidad del planeta. Consecuentemente es un indicador clave para la sostenibilidad.

La ventaja de medir la huella ecológica para entender la apropiación humana está en aprovechar la habilidad para hacer comparaciones. Es posible comparar, por ejemplo, las emisiones producidas al transportar un bien en particular con la energía requerida para el producto sobre la misma escala (hectáreas).

¿Qué cantidad de superficie de tierra se necesita para apoyar su estilo de vida? Tome esta prueba para averiguar su huella ecológica, descubrir sus mayores áreas de consumo de recursos, y aprender lo que puede hacer para pisar más ligeramente en la tierra.

Ingrese al siguiente link: -Calcula Tu Huellas Ecológica- Seleccione su ubicación en el mapa de abajo para empezar a tomar la calculadora de la huella de pruebas. Recomendamos el uso de un ordenador o portátil, porque la calculadora requiere la animación Flash que no está disponible en algunas tabletas y teléfonos inteligentes.

Video: La Huella Ecológica

Video: La Huella Ecológica del Hombre- Documental completo

Fuentes: Wikipedia - Global footprint network

La Naturaleza Nos Habla - Soy Madre Naturaleza

"He estado aquí por más de 4,5 millones de años. 22.500 veces más que tú. Yo realmente no necesito a la gente, pero la gente necesita de mí."

La organización Conservation International (CI) ha publicado una serie de videos titulados "La Naturaleza Nos Habla" en los que actores de Hollywood como Penélope Cruz, Julia Roberts o Ian Sommerhalder ponen voz a elementos de la naturaleza como el agua, los boques o los corales. Estos videos recuerdan que la naturaleza no depende de las personas, sino que son las personas quienes dependen de la naturaleza.

Video: Soy Madre Naturaleza - Julia Roberts

Nueva Agenda Mundial de Desarrollo Sostenible 2030

En la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible 2015, que tuvo lugar del 25 al 27 de septiembre en la sede de la ONU en Nueva York, los Estados miembro de la ONU aprobaron la nueva Agenda Global de Desarrollo Sustentable conformada por 17 Objetivos y 169 metas que deberán ser cumplidos de aquí al 2030.  Con la presencia de más de cien jefes de Estado y de gobierno, los distintos países se comprometieron a concentrar los esfuerzos en cinco áreas principales de trabajo: Personas, Prosperidad, Planeta, Paz y Partenariado. Estas esferas de acción, llamadas “las cinco P”, engloban, entre otras cuestiones, el compromiso de los Estados para erradicar el hambre y lograr la seguridad alimentaria; garantizar una vida sana y una educación de calidad; lograr la igualdad de género; asegurar el acceso al agua y la energía sustentable; promover el crecimiento económico sostenido; adoptar medidas urgentes contra el cambio climático; promover la paz; facilitar el acceso a la justicia y fortalecer una alianza mundial para el desarrollo sostenible.



Fuente: ONU- Agenda 2030

La Naturaleza Nos Habla - Soy Agua

La organización Conservation International (CI) ha publicado una serie de videos titulados "La Naturaleza Nos Habla" en los que actores de Hollywood como Penélope Cruz, Julia Roberts o Ian Sommerhalder ponen voz a elementos de la naturaleza como el agua, los boques o los corales. Estos videos recuerdan que la naturaleza no depende de las personas, sino que son las personas quienes dependen de la naturaleza.

Video: Soy Agua - Penélopez Cruz

Las TICs en la Educacion

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 

La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.

La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades  relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.

Fuente: UNESCO - TICs

La Educación Ambiental

Tanto la educación como el medio natural son elementos sumamente complejos y amplios en perspectivas en si mismo, por lo cual la Educación Ambiental no queda exenta a ello.

Podemos comprender la Educación Ambiental desde diversas disciplinas: biología, geografía, sociología, economía, química, etc.

En mi caso la Educación Ambiental la entiendo como una alternativa de información, formación y accionar. Conceptos todos orientados a generar en los individuos conciencia y actitudes comprometidas con la realización de la vida humana en todas sus dimensiones, y en ello contemplando la esencia y demandas del medio natural. Entendiendo a este último no como un objeto externo a los seres humanos sino como sujeto necesario y parte de la vida humana.